Avui ha sigut el primer dia d'exposicions i debat sobre els temes que hi havia plantejats al moodle. El tema que nosaltres hem escollit és el de la Pissarra Digital i la veritat és que estic molt contenta del resultat de la nostra exposició.
Les preguntes que hem plantejat en la nostra presentació han generat un debat a la classe sobre si la pissarra digital comporta més aspectes positius o negatius. Des del meu punt de vista, la pissarra digital interactiva té uns punts molts forts, com hem pogut mostrar en la nostra presentació, com per exemple que permet tenir un accés més fàcil a Internet o les seves activitats i explicar-les des de les plataformes virtuals directament; fer videoconferències amb altres persones i, en definitiva, utilitzar nous recursos als alumnes perquè aprenguin els coneixements.
No obstant però, també té alguns aspectes negatiu,s tal i com s'ha comentat a classe, com la gran quantitat de diners que comporta mantenir aquest tipus de material o si realment ens ajudarà a que els alumnes aprenguin significativament o només serà la curiositat i l'interés d'interessar-se per allò que és nou.
Així doncs, hem de tenir en compte que aquestes tecnologies no només comporten aspectes positius, sinó que també poden presentar aspectes negatius com els que he explicat i nosaltres hem de saber valorar què serà més beneficiós tant per nosaltres com pels alumnes, que són els protagonistes de l'aprenentatge.
Els temes que han tractat les demés companyes ha sigut el dels blogs i el que es tractava d'aprendre a ser i actuar cada vegada més autònoma.
M'agradaria dir que, encara que ja tinc bastant per la mà la utilització i funcions dels blogs, també he descobert amb aquesta presentació altres funcions que es poden portar a terme a través dels blogs, com relacionar-los tots a través del RSS. El que jo destacaria és que l'aparició dels blogs ha revolucionat la comunicació entre les famílies i les escoles, i penso que aquest fet les famílies ho agraeixen molt.
En canvi, de l'altre tema m'agradaria destacar la originalitat que han demostrat les nostres companyes a experimentar amb un nen de P-5 (Eduard) les pràctiques que estaven proposades dins del seu tema. M'ha cridat l'atenció l'activitat en què els infants podien escollir els colors que volien treballar i la pràctica en què els infants podien escollir les formes geomètriques que volien plasmar en la pantalla.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada